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Comment donner dès le départ de « bonnes bases » pour aider nos enfants dans leur apprentissage de la lecture ? Que proposer dautre quand la méthode ne convient pas à certains élèves ?Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité BUREAU 372.4 GAL 3. Documentaires CDI 0110317 Disponible texte imprimé
Ce livre brosse le portrait de la précocité intellectuelle, expliquant les spécificités et les comportements des enfants dits surdoués. L'attitude scolaire de ces enfants étant souvent problématique, l'ouvrage explore les causes et les solutions[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité BUREAU 155.4 KIE 3. Documentaires CDI 0110792 Disponible texte imprimé
Ce livre traite intégralement le thème "Algorithmique et programmation" du nouveau programme de mathématiques, applicable à la rentrée 2016. Chaque nouvelle notion est abordée de manière expérimentale par le biais d'une activité de découverte, p[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Bureau 372.7 CHA 3. Documentaires CDI 0112259 Disponible texte imprimé
Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Bureau 3. Documentaires CDI 009284 Disponible texte imprimé
La dyslexie serait-elle un don ? Ronald D. Davis a découvert que ceux et celles qui manifestent ce handicap possèdent pour la plupart des dons singuliers, une intuition très développée, une pensée plus vive que celle de la moyenne des gens. Les [...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Bureau 3. Documentaires CDI 010256 Disponible texte imprimé
2008Document de stage sur les différentes "DYS" : dyslexie, dyscalculie, dysorthographie....Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Bureau 3. Documentaires CDI 008426 Disponible texte imprimé
Dans un cadre scolaire, la théorie des intelligences multiples est une approche novatrice sur comment les enfants apprennent, comment les enseignants enseignent, et comment les écoles fonctionnent, ou pourraient fonctionner. Cet ouvrage permet d[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité BUREAU 371.3 HOU 3. Documentaires CDI 0110791 Disponible document multimédia
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Bureau 3. Documentaires CDI 009232 Disponible texte imprimé
Cet album documentaire explique aux parents et aux enfants ce qu'est l'autisme. Epsilon, le narrateur, commente ce qu'il ressent et renseigne sur la manière dont le monde se présente à lui, en insistant sur la différence qui le sépare des autres[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Bureau 3. Documentaires CDI 009285 Disponible texte imprimé
François Barrié ; François Barrié, Directeur de publication ; Olivier Massé, Directeur de publication | Limoges : SCÉRÉN-CNDP-CRDP | Pratiques à partager | 2012Partir des raisons qui mettent en échec les élèves dans leur rapport à la langue française : telle est la démarche de cet ouvrage qui s'inscrit dans la perspective de la prévention de l'illettrisme et du décrochage scolaire. Les séquences pédago[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité BUREAU 371.3 BAR 3. Documentaires CDI 010589 Disponible texte imprimé
"Savoir ne suffit pas, il faut savoir transmettre." Faute de suivre cet adage, bien des formateurs et des enseignants se retrouvent face au "mur de l'ennui" et à ses conséquences directes : désintérêt et faible motivation des apprenants, faible [...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité BUREAU 371.3 HOU 3. Documentaires CDI 0110790 Disponible document multimédia
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Bureau 3. Documentaires CDI 008114 Disponible texte imprimé
Cette édition anniversaire intègre des ajouts, mais aussi des corrections de lecteurs, des photos inédites, sans oublier la fabuleuse histoire de ce soulèvement des consciences.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Bureau 3. Documentaires CDI 010423 Disponible texte imprimé
Cécile Delannoy, Auteur ; Jean-Claude Passegant, Auteur ; Françoise Clerc, Auteur | Hachette | Ressources Formation : enjeux du système éducatif | 1993Les auteurs présentent ici les caractéristiques essentielles des méthodes issues des théories de "l'éducabilité cognitive" et proposent des critères d'appréciation.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité BUREAU 370 DEL 3. Documentaires CDI 002620 Disponible texte imprimé
Des propositions d'activités ludiques pour travailler autrement avec les élèves autour du vocabulaire. Permettant une consolidation des apprentissages, les jeux proposés répondent à des objectifs bien définis tels que l'enrichissement du vocabul[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité BUREAU 448 JEU 3. Documentaires CDI 0110330 Disponible