| Titre : | L'Intelligence peut-elle s'éduquer ? |
| Auteurs : | Cécile Delannoy, Auteur ; Jean-Claude Passegant, Auteur ; Françoise Clerc, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Hachette, 1993 |
| Collection : | Ressources Formation : enjeux du système éducatif |
| ISBN/ISSN : | 978-2-01-019445-0 |
| Format : | 127 p. |
| Descripteurs : | intelligence / pédagogie / pédagogie cognitive |
| Résumé : |
Les auteurs présentent ici les caractéristiques essentielles des méthodes issues des théories de "l'éducabilité cognitive" et proposent des critères d'appréciation.
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| Nature du document : | documentaire |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| BUREAU 370 DEL | 3. Documentaires | CDI | 002620 | Disponible |
